当前，在教育领域，数字素养的培养已成为全球关注的热点问题。了解和提升学生的数字素养和技能水平，已成为各国和地区教育政策制定者和教育工作者的重要任务。2024年11月12日，国际教育成就评价协会发布的《ICILS 2023国际报告：数字素养的国际视角》基于对全球范围内中学生数字素养与技能的测评数据，系统分析了学生在数字化时代的学习和生活中所需的核心素养与能力现状，并提出政策建议和教育实践措施，对我国学生数字素养相关研究和实践具有重要的参考价值和指导意义。

　　本期特稿，我们邀请中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会组织了专题研究，以期借鉴国际先进经验，助力我国数字教育政策与实践的优化，尊龙登录z6为培养适应未来社会发展的高素质数字公民提供科学支持和理论依据。

　　近年来，青少年的社交媒体使用逐渐成为了全球教育领域的关注焦点。社交媒体极大地拓展了青少年的“朋友圈”，但在算法的控制下，他们也面临着沉迷其中的风险。各国纷纷通过立法对青少年接触智能设备做出限制，但不少“一刀切”的禁令也引发各界的争议和质疑。

　　本期聚焦，我们策划了记者观察，并邀约上海外国语大学全球教育研究中心学者撰文，探讨全球国家如何采用疏堵结合的方式，在限制媒介接触的同时，提升青少年的社交媒体素养。

　　2017年，教育部《推进共建“一带一路”教育行动》的颁布实施，意味着“一带一路”这场自2013年始于基础设施的“硬联通”的伟大倡议，正在教育领域催生出“软联通”，乃至“心联通”的深层变革。今天，尊龙登录z6教育已然成为古老“丝绸之路”在新时代最具生命力的合作纽带。而在充满变数的国际形势下，教育领域共建“一带一路”也面临着新契机。

　　《上海教育》杂志推出“教育丝路”（EduSilk Road）栏目，立足国家“一带一路”教育行动顶层设计，聚焦“共享”与“合作”，深度解读中国教育传播的典型项目、分析教育传播的战略意义、讲述中国教育走向世界的动人故事。

　　本期教育丝路，《上海教育》杂志邀请联合国教科文组织教师教育专家学者撰文，分享中国在教师发展事业方面贡献的东方智慧。

　　学生每天只花两小时学习，由“AI 导师”个性化教学，90%的孩子考试成绩超全国平均水平，班级稳居全美前2%……当人工智能化身“数字教师”z6尊龙凯时，传统课堂将迎来怎样的范式？

　　本期视线，北京师范大学学者撰文，介绍美国得克萨斯州阿尔法学校开展的这场颠覆性的实验，以阿尔法学校为窗，我们看到的不仅是分数的提升，更是每个孩子在最适合自己的跑道中释放潜能。

　　面对百年未有之大变局，高校治理必须认真思考如何从事专业教育。未来的大学生决定“学什么”的时候，一定要选择自己真正感兴趣的领域，同时评估自己的优势和能力，选择与之匹配的内容；更要研究未来社会的需求趋势，选择有发展潜力的领域。